Cele mai eficiente metode de învățare. Cum să reții pe termen lung

Fie că trebuie să înveți pentru examene, fie că vrei să dobândești cunoștințe învățând de acasă din studii și enciclopedii sau vrei să înveți o limbă străină singură, cu siguranță vrei ca întregul proces să fie eficient și să poți dobândi cunoștințele, nu doar să le reții pentru termen scurt.

girl-holding-book-in-front-of-face_23-2147690566

Bineînțeles, personalitatea fiecăruia este unică, iar metodele de învățare pot varia în funcție de preferințe, însă noi îți propunem câteva idei eficiente care te vor ajuta să îți organizezi mai bine conținutul și să îți gestionezi mai bine timpul.

În primul rând, este esențial să înveți într-un mediu cât mai plăcut. O cameră aerisită, frumos decorată, cu un birou pe care se găsesc carioci, notițe, foi albe și orice alte produse de birotică necesare sunt baza de la care trebuie să pornești.

stuff-paper-clip-postit-phone-pad-topview_1421-148

Atunci când te apuci de învățat, este indicat să citești, să treci în revistă în prima etapă tot conținutul pe care trebuie să îl însușești. Astfel vei știi exact de cât timp ai nevoie și cum să îl gestionezi. Îți poți face o listă cu deadline-uri, care să conțină și pauzele pe care neapărat trebuie să le iei. Un creier liniștit și relaxat te va ajuta să te concentrezi așa cum trebuie.

close-up-of-schoolgirl-writing_1127-324

Schemele sunt foarte utile. Sintetizează informația în scheme realizate cu diverse pixuri colorate și încearcă să faci totul cât mai simplu, concis și logic. Cuvintele cheie te vor ajuta atunci când va trebui să îți amintești ce ai învățat.

Dacă pe de altă parte stilul tău de învățare nu se pliază pe sistemul concis, poți să subliniezi părțile importante și să creezi în mintea ta o poveste. Conexiunile te vor ajuta să ții minte pentru o perioadă lungă de timp informațiile și să le poți compara cu date și evenimente din trecut.

multi-ethnic-group-of-young-men-and-women-studying-indoors_1139-989

Consolidează-ți cunoștințele învățându-i pe alții. Astfel vei putea repeta de mai multe ori informațiile și îți vei putea lămuri anumite neclarități sau întrebări în cercul tău de prieteni. Cu ocazia asta, vei ieși din casă și vei putea lua în același timp o pauză relaxantă de la ritmul clasic de învățat.

Dacă sunt aspecte pe care pur și simplu pare că nu le poți reține, scrie-le citeț pe o coală de hârtie pe care lipește-o într-un loc în care o poți vedea cât mai des. După ce vei vizualiza informația de mai multe ori într-o zi, vei reuși să ți-o amintești.

By Loredana Bertișan – Editor Contribuitor The Woman

2

Loredana este de profesie jurnalist, cu experiență de peste cinci ani în domeniu. A lucrat pentru mai multe publicații locale și naționale și a urmat mai multe stagii de formare în domeniu atât în țară, cât și în străinătate. Este absolventă a Departamentului de Jurnalism din cadrul Universității ,,Babeș-Bolyai”. Pe parcursul studiilor a descoperit că are o pasiune pentru partea de social și voluntariat, așadar a creat comunitatea Art4Education prin care se ocupă de campanii caritabile pentru copiii din satele României.

Sursă foto: www.freepik.com

 

Educația profesională vs Educația antreprenorială

„Educația este arta de a forma bunele deprinderi sau de a dezvolta aptitudinile native, pentru virtute, ale acelora care dispun de ele”

(Platon)

Educația este un drept fundamental al omului, evoluează și se schimbă de la o etapă la alta, în funcție de transformările structurale ce se produc în cadrul societății, fiind o acțiune specific umană, o activitate socială complex, care se realizează printr-un lanț nesfârșit de acțiuni exercitate în mod conștient, sistematic și organizat.

Conceptul de „educație” provine din limba latină, derivând din substantivul „education”, care înseamnă „creștere”, „hrănire”, „cultivare”, prin esența ei fiind implicată în complexul proces al devenirii umane și sociale în același timp. Această stimulare conștientă pe care o înfăptuiește educația se exprimă prin diversitatea și unitatea diferitelor componente, fiecare vizând o anumită latură a personalității. Pedagogul francez Rene Hubert distinge, în acest fel: educația intelectuală, morală, estetică, fizică și profesională.

slider-01

Esența educației profesionale constă în formarea unui orizont cultural profesional, cu privire la procesul de producție, concomitent cu dezvoltarea unor capacități, priceperi și deprinderi necesare participării la acest proces. Profesiunea reprezintă cadrul principal în care latura acțională a idealului educațional se concretizează, rezultatele ei depinzând de vocație, considerată una dintre dominantele personalității umane.

În deplin constrast cu laturile tradiționale ale educației, ,,noile educații” prezintă o ierarhizare a aspectelor care impun schimbări în domeniul educației, din punct de vedere al importanței pe care o prezintă pentru sistem: educația ecologică, pentru pace și colaborare, nutrițională, interculturală, pentru mass-media și pentru comunicare, antreprenorială etc.

educatie-antreprenoriala-programul-srld-2015-1024x798

Educaţia antreprenorială urmăreşte consolidarea aptitudinilor, cunoştinţelor şi motivaţiei specifice obţinerii succesului antreprenorial, într-o varietate de direcţii. În prezent, educaţia antreprenorială este oferită sub o diversitate de forme, la toate nivelurile de şcolarizare, începând cu nivelul gimnazial sau liceal până la programele universitare. Educaţia antreprenorială se diferenţiază de alte forme de educaţie prin faptul că aceasta se concentrează pe reacţia la oportunităţi.

,,Noile educații” implică reconsiderarea conținuturilor și obiectivelor educației în contemporaneitate. Unii autori consideră ca această ,, renovare” a educației ar trebui să fie atât de profundă, încât să conducă la completarea componentelor tradiționale ale educației cu ceea ce reprezintă ,,noile educații”.

By Diana Arieșan – editor contribuitor The Woman

sursa-foto-marta-popescu-photography-1

Diana este profesor pentru învățământul preșcolar cu o experiență de peste 11 ani și autorul cărții „Abis în dealul sihastru”, lansată în anul 2013 (Editura Grinta, Cluj-Napoca). În anul 2015 a devenit membru al Cenaclului UBB, proiect realizat în parteneriat cu Uniunea Scriitorilor din România, Filiala Cluj. Absolventă a Facultății de Psihologie și Științe ale Educației și a Școlii Populare de Arte „ Tudor Jarda”, din Cluj-Napoca, secția retorică, Diana are preocupări pentru artă, sub toate formele sale. În perioada 2012-2014 a fost membru al trupei de teatru „ Pavlov 25”, iar în prezent își consolidează abilitățile de retor în cadrul diferitelor evenimente culturale.

Surse articol:

„Teoria educației și noțiuni de cercetare pedagogică”- Ioan Nicola, Domnica Farcas, Editura didactică și padagogică, București – 1992;

„Pedagogie- fundamente teoretice”- Ion T. Radu, Liliana Ezechil, Editura V&I INTEGRAL, București – 2002

 Surse foto:

negruti.files.wordpress, comlearningandconsulting.ro, sigurantafinanciara.ro