învațare Archives | The Woman Magazine

Cum ridicăm standardele de învățare ale leaderilor?

Fie că ești manager, team leader sau antreprenor, învățarea continuă este un aspect esențial de care trebuie să ții cont. Astfel, exersarea abilităților de conversație și a competențelor de leadership ca atuuri de soft skills sunt de cele mai multe ori mai importante decât latura tehnică a domeniului în care activezi. Un eveniment care ajută comunitatea de manageri și antreprenori din Transilvania este Leadership Situațional II Experience.

Leadership Situațional II este o soluție care studiază, definește și cultivă lideri din diferite tipuri de industrii. Având la bază una dintre cele mai cunoscute și mai utilizate metode de leadership din lume, cursul oferă o abordare practică a conceptului de leadership.

Noul design de învățare – Situațional Leadership®II Experience utilizează cele mai inovative tehnici de învățare pentru a asigura o experiență cât mai bună pentru participant. Programul conține instrumente de lucru pre și post sesiune, studii de caz bazate pe provocări reale și materiale adiționale pentru a încuraja practicarea abilităților.

Obiective învățare:

• Convingeri și perspective despre leadership

• Diagnoza nivelului de dezvoltare al angajaților

• Flexibilitatea stilurilor de leadership

• Potrivirea stilului de leadership cu situația

• Practica abilităților de leadership

• Parteneriatul pentru performanța

“SLII Experience este, la nivel global, cea mai inovativă și cea mai nouă versiune a programului SLII, ridicând încă o dată standardele experiențelor de învățare ale managerilor în programele de leadership. Folosind o metodologie foarte interactivă de facilitare și un proces de lucru bine structurat, noul program îi sprijină pe participanți să învețe mai ușor și mai rapid cum să își adapteze conversațiile și stilul de conducere pentru a crește responsabilitatea, autonomia și performanța celor pe care îi conduc.”, declară Sanda Moraru, project manager Human Invest.

Ce spun participanții:

Jacqueline Rozanes, former-HR Manager Europa de Est, IKEA:

„Prin programele de training și coaching de leadership, compania Human Invest s-a dovedit a fi un partener valoros în dezvoltarea forței noastre de muncă. Am lucrat cu Human Invest din 2009, atât pe baza programelor standard, cât și pe soluții adaptate nevoilor noastre. IKEA a ales Leadership Situațional® II la nivel global întrucât se potrivește cel mai bine cu structura și cultura companiei noastre. Human Invest a fost partenerul nostru în implementarea acestora în România și în Europa de Sud-Est.”

Kinga Ludescher, manager la compania germană Curt Georgi sucursala România, după ce a participat la un workshop open SLII: „A fost cel mai bun curs ever la care am participat!”

Workshop-ul Situațional Leadership® II Experience (SLII Experience) are loc la Cluj-Napoca, în perioada 27 – 28 februarie 2018. Pentru înscrieri, Sanda Moraru, project manager Human Invest – sanda.moraru@humaninvest.ro.

Sursă foto: businessnewsdaily.com

O aplicație românească de limbi străine, premiată de Google Play

Un start up din Brașov a creat aplicația MondlyKids, foarte interactivă, axată pe învățarea limbilor străine de către copii. Google a plasat aplicația românilor în topul celor mai bune aplicații Android pentru copii din lume, în luna decembrie a anului ce tocmai s-a încheiat.

MondlyKids a stat alături de aplicații din mai multe țări, între care amintim Germania, Franța, Spania, Ialia, Turcia, America Latină, la puțin timp de la lansare. Aplicația a ieșit pe piață în luna mai a anului 2017, prezentându-se ca fiind ideală pentru copiii de grădiniță, preșcolari și cei aflați în primii ani de școală. Practic, așa cum creatorii ei spun, aplicația devine un profesor privat de limbi străine (33 la număr), dar care este dotat cu animații și un instrument care construiește dragostea celor mici pentru gramatică.

Ideea românilor a dus dincolo de clasicele aplicații care îi țin pe copii ,,ocupați”, ci s-a gândit și la interacțiunea părinților cu cei mici, în cadrul orelor de învățare. Prin urmare, părinții au acces la o secțiune specială de statistici clare care prezintă evoluția celor mici, lucru care îi poate ghida în întregul proces educațional, făcându-l mult mai eficient.

Ce învață copiii? Ei bine, câteva sute de cuvinte, circa o sută de fraze ușor de reținut, totul bazându-se pe exerciții pentru scris, ascultat și citit și pe teste săptămânale. Aplicația MondlyKids a fost descărcată de peste o sută de mii de utilizatori.

By Loredana Bertișan – Editor Contributor The Woman

Loredana este de profesie jurnalist, cu experiență de peste cinci ani în domeniu. A lucrat pentru mai multe publicații locale și naționale și a urmat mai multe stagii de formare în domeniu atât în țară, cât și în străinătate. Este absolventă a Departamentului de Jurnalism din cadrul Universității ,,Babeș-Bolyai”. Pe parcursul studiilor a descoperit că are o pasiune pentru partea de social și voluntariat, așadar a creat comunitatea Art4Education prin care se ocupă de campanii caritabile pentru copiii din satele României.

Sursă foto: decenei.com, blog.mondlylanguages.com, Freepik

Radiografia fenomenului homeschooling. Avantaje și dezavantaje

Educația a avansat, iar formele non-formale și informale au câștigat tot mai mult teren. Părinții își încurajează copiii să facă parte din diverse cercuri de educație atipică în care să se dezvolte din punct de vedere personal, iar, de curând, curentul homeschooling a dobândit teren și la noi în țară.

Homeschooling-ul este o formă de educație ce a luat amploare în mai multe ţări, în care părinţii aleg ca ei să-şi educe copiii acasă, fără să îi mai înscrie în sistemele de şcoli tradiţionale din sistemul public sau privat. Părinții devin astfel singura ancoră în educația copilului, alegând fie să realizeze metodele de învățare acasă după un curriculum sau, dimpotrivă să opteze pentru cele ce nu se bazează pe nicio structură.

Psihologii au trasat o dată cu timpul și cu evoluția fenomenului mai multe avantaje și dezavantaje ale acestei forme de educație. Printre avantaje se numără flexibilitatea studierii disciplinelor, lipsa stresului cauzat de testări, mai mult timp petrecut între părinte și copil și folosirea unei abodării educaţionale, a unor materiale şi manuale variate şi a unei tehnici moderne (prin folosirea frecventă a tehnologiei).

La capitolul dezavantaje este amintită problema pregătirii părinților. Dacă profesorii de la școală au fiecare pregătiri în domeniul lor, părinții se bazează pe resurse limitate. Desigur, există posibilitatea (mai costisitoare) a meditațiilor, iar astfel metoda tradițională de educație se îmbină cu cea informală, acasă. Socializarea are de asemenea de suferit, deoarece acasă copilul comunică într-un mediu mult mai restrâns decât într-un cadru instituțional.

Alternativa la sistemul public sau privat de învăţământ se bucură de success în țări precum Austria, Danemarca, Finlanda, Franţa, Norvegia, Polonia, Portugalia, Rusia, Slovacia, Elveţia, Marea Britanie sau Statele Unite ale Americii, potrivit Mediafax.

Unele țări aplică însă anumite restricții ce țin de examinările periodice ale copiilor în şcolile publice, sau, în unele cazuri de obligaţia implicării personalului calificat în pedagogie (deci, desi învață acasă, copiii nu îi au pe părinți drept profesori, ci fac lecții cu personal calificat).

În România (dar și în alte țări din Europa între care amintim Bulgaria, Croaţia, Germania, Grecia sau Spania), homeschoolingul este interzis de lege. Potrivit Codului Penal (Art.377, aliniatul 1) ,,părintele sau persoana căreia i-a fost încredinţat, potrivit legii, un minor şi care, în mod nejustificat, îl retrage sau îl împiedică prin orice mijloace să urmeze cursurile învăţământului general obligatoriu, se pedepseşte cu închisoare de la 3 luni la un an sau cu amendă”.

Totuși, există în țară câteva sute de familii care practică acest sistem, conform Asociaţiei Home Schooling România.

By Loredana Bertișan – Editor Contribuitor The Woman

Sursă foto: www.freepik.com